Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/193941Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Halbaut, Lyda | - |
| dc.contributor.author | Nardi Ricart, Anna | - |
| dc.contributor.author | Oliva, Mireia (Oliva Herrera) | - |
| dc.contributor.author | Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria) | - |
| dc.contributor.author | Viscasillas Clerch, Anna | - |
| dc.contributor.author | Suñer Carbó, J. (Joaquim) | - |
| dc.contributor.author | Garcia Montoya, Encarna | - |
| dc.contributor.author | Pérez Lozano, Pilar | - |
| dc.contributor.author | Martínez Viñas, Ma. José | - |
| dc.contributor.author | Mallandrich Miret, Mireia | - |
| dc.date.accessioned | 2023-02-22T08:35:42Z | - |
| dc.date.available | 2023-02-22T08:35:42Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/193941 | - |
| dc.description | Codi del Projecte: 2021PID-UB/022 | - |
| dc.description.abstract | El Grupo de Innovación Docente en Tecnología Farmacéutica (GIDTF) llevó a cabo una actuación en una asignatura de 1º de la carrera de Farmacia de la Universidad de Barcelona. Para ello, el GIDTF contó con el apoyo y asesoramiento del Grupo de Innovación Docente en Evaluación y Tecnología (GIDAT) y del Grupo de Innovación de Botánica Aplicada a las Ciencias Farmacéuticas (GIBAF). Los objetivos fueron, en primer lugar, involucrar a los estudiantes en un método de aprendizaje activo para desempeñar un papel de liderazgo en el desarrollo de las 4CS y, en segundo lugar, evaluar la mejora de la autorregulación del aprendizaje a través de un proceso de retroalimentación y evaluación por pares. | - |
| dc.format.extent | 28 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.rights | cc by-nc-nd (c) Halbaut, Lyda et al., 2023 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
| dc.subject.classification | Aprenentatge | - |
| dc.subject.classification | Sistemes de control | - |
| dc.subject.classification | Avaluació d'experts | cat |
| dc.subject.classification | Campus virtuals | - |
| dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
| dc.title | Feedback interactiu i autoregulació de l’aprenentatge a una assignatura de primer curs del Grau de Farmàcia (2021 PID-UB/022) Informe final | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Informe final_Feedback interactiu i autoregulació de l’aprenentatge a una assignatura de primer curs del Grau de Farmàcia 2021 PID-UB022.pdf | 962.05 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
