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http://hdl.handle.net/2445/194341Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Mauri, Margarita | - |
| dc.contributor.author | Vilafranca Manguán, Isabel | - |
| dc.contributor.author | José i Mestre, Carles | - |
| dc.date.accessioned | 2023-02-28T13:40:33Z | - |
| dc.date.available | 2023-02-28T13:40:33Z | - |
| dc.date.issued | 2021-12-02 | - |
| dc.identifier.issn | 1886-1946 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/194341 | - |
| dc.description.abstract | Introducción: La situación excepcional de enseñanza virtual derivada de la crisis provocada por la pandemia causada por el COVID-19 abrió un debate universitario que pivotaba sobre el compromiso ético y la responsabilidad del estudiante a la hora de autentificar su identidad y autoría en la presentación de trabajos o evidencias evaluativas. El tema central era la responsabilidad individual y el compromiso ético del estudiante, dos competencias transversales comunes a muchos grados y másteres universitarios. Método: El presente artículo trata de analizar, definir y dotar de contenido estas competencias desde la perspectiva de su adquisición por parte de estudiantes. Resultados: A la luz de esta aproximación conceptual, se ofrecen algunas pautas a los docentes universitarios para el fomento y enseñanza de las competencias mencionadas. Discusión: La función ejemplar del profesorado y de la institución universitaria, tal y como pretende demostrarse, resulta crucial para el fomento de la responsabilidad del estudiante y del compromiso ético. | - |
| dc.format.extent | 13 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire.36970 | - |
| dc.relation.ispartof | REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2021, vol. 15, num. 1, p. 1-13 | - |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.1344/reire.36970 | - |
| dc.rights | cc-by (c) Mauri, Margarita et al., 2021 | - |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Filosofia) | - |
| dc.subject.classification | Educació superior | - |
| dc.subject.classification | Professors universitaris | - |
| dc.subject.classification | Compromís | - |
| dc.subject.classification | Responsabilitat | - |
| dc.subject.other | Higher education | - |
| dc.subject.other | College teachers | - |
| dc.subject.other | Compromise (Ethics) | - |
| dc.subject.other | Responsibility | - |
| dc.title | Compromiso ético y responsabilidad en el contexto universitario | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 721517 | - |
| dc.date.updated | 2023-02-28T13:40:33Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Filosofia) | |
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|---|---|---|---|---|
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