Por favor, use este identificador para citar o enlazar este documento:
https://hdl.handle.net/2445/195524| Título: | Sistema de rúbriques avaluatives: Una eina interfacultativa per afavorir la competència digital en el context de l’educació artística |
| Autor: | Torres Carceller, Andrés Castell Villanueva, Júlia |
| Materia: | Ensenyament de l'art Avaluació educativa Rúbriques d'avaluació Innovacions educatives Art education Educational evaluation Scoring rubrics Educational innovations |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| Cita bibliográfica: | Castell, J., Torres, A., i Redondo, M. (2019). Educación artística y competencia digital: Una mirada interfacultativa para favorecer la integración de procesos evaluativos a través de rúbricas. In Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (ISBN: 978-84-1324-560-7), Dykinson, (pp. 245-256). . |
| Resumen: | El projecte d'innovació docent es focalitza en millorar l'adquisició de la competència digital docent mitjançant el disseny d'un sistema d'avaluació comú que contribueixi, per una banda, a millorar l'autopercepció de l'alumnat respecte al seu aprenentatge; i per l'altra, representi una millora docent en el procés avaluatiu per competències. Afavorint la generació d'estratègies capaces de fomentar l'aplicació de la Competència Digital de manera natural en assignatures relacionades amb l'Educació Artística. |
| Nota: | Projecte: 2018PID-UB/037 |
| Es parte de: | Capítol del llibre: VV.AA. (2019) In Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades, Dykinson, ISBN: 978-84-1324-560-7. (pp. 245-256) |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/195524 |
| Aparece en las colecciones: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) Llibres / Capítols de llibre (Didàctiques Aplicades) |
Archivos de este documento:
| Archivo | Descripción | Dimensiones | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2018PID-UB037 - Sistema de rúbriques avaluatives.pdf | 961.16 kB | Adobe PDF | Mostrar/Abrir |
Este documento está sujeto a una
Licencia Creative Commons
