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http://hdl.handle.net/2445/198890
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Novella Cámara, Ana M. (Ana María) | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-06T16:50:09Z | - |
dc.date.available | 2023-06-06T16:50:09Z | - |
dc.date.issued | 2022-12-29 | - |
dc.identifier.issn | 2339-9341 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/198890 | - |
dc.description.abstract | El aprendizaje-servicio (ApS) es una de las prácticas que favorecen la formación de una ciudadanía activa y comprometida. La participación se manifiesta en el ApS con su carácter multidimensional como principio educativo, procedimiento metodológico, proceso de cambio, contenido formativo, valor democrático, ejercicio político y elemento emocional. El artículo reflexiona alrededor de los factores multiplicadores de la participación que se pueden accionar en las prácticas de aprendizaje-servicio, amplificando su potencial formativo y favorecedor de la construcción de una ciudadanía activa. Estos factores sitúan a chicos y chicas como agentes activos en la toma de decisión de implicarse en el servicio, de su diseño y planificación, del liderazgo de la participación, del desarrollo de la acción colaborativa, y de la reflexión desde la acción, en la acción y para la acción. Por último, los factores multiplicadores favorecen la construcción de la representación del 'nosotros ciudadanos' implicados y capaces de contribuir en la transformación de nuestro entorno. | - |
dc.format.extent | 20 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Red Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, Red Universitaria Española de Aprendizaje Servicio | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/RIDAS2022.14.10 | - |
dc.relation.ispartof | RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, 2022, num. 14, p. 173-192 | - |
dc.relation.uri | https://doi.org/10.1344/RIDAS2022.14.10 | - |
dc.rights | cc-by (c) Novella Cámara, Ana M. (Ana María), 2022 | - |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge servei | - |
dc.subject.classification | Participació ciutadana | - |
dc.subject.other | Service learning | - |
dc.subject.other | Citizen participation | - |
dc.title | La participación, factor multiplicador en las prácticas de aprendizaje-servicio | spa |
dc.title.alternative | La participació, factor multiplicador en les pràctiques d’aprenentatge servei | cat |
dc.title.alternative | Participation, a multiplying factor in Service-Learning practices | eng |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 734729 | - |
dc.date.updated | 2023-06-06T16:50:09Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
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