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http://hdl.handle.net/2445/200642| Title: | De un liderazgo autocrático hacia uno transformacional pedagógico: investigación diagnóstica y propuesta de innovación para una escuela de Chile |
| Author: | Valenzuela Pérez, María Bernardita |
| Director/Tutor: | Pozos Pérez, Katia V. |
| Keywords: | Lideratge en l'educació Pedagogia crítica Treballs de fi de màster Xile Educational leadership Critical pedagogy Master's theses Chile |
| Issue Date: | 7-Jun-2023 |
| Abstract: | [spa] El presente informe tiene como objetivo presentar el trabajo final del máster universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos, el que trata acerca del liderazgo escolar. Específicamente se presenta una revisión bibliográfica respecto al liderazgo y a la innovación en educación, lo que fundamenta el estudio de caso para elaborar una propuesta de innovación en la que se presenta un camino para transformar un liderazgo principalmente autocrático en uno principalmente transformacional pedagógico. Este estudio se basó en una escuela particular subvencionada de educación básica de la Ciudad de Santiago, específicamente de la comuna de Santiago Centro. Esta escuela tiene una matrícula de 700 estudiantes, de los cuales alrededor de un 10% son inmigrantes. |
| Note: | Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutora: Katia V. Pozos Pérez |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/200642 |
| Appears in Collections: | Màster Oficial - Direcció i Gestió de Centres Educatius |
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