Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/201243
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRemesal Ortiz, Ana-
dc.contributor.authorPérez-Sedano, Esther-
dc.contributor.authorElKhayat, Maryam-
dc.contributor.authorFierro, José Daniel-
dc.date.accessioned2023-07-27T10:46:48Z-
dc.date.available2023-07-27T10:46:48Z-
dc.date.issued2022-09-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/201243-
dc.descriptionProjecte: PID2020-UB/043-
dc.description.abstractPresentamos resultados del proyecto de innovación docente (PID2020-UB/043). En la evaluación de la experiencia por parte del estudiantado (cohorte completa del máster de formación del profesorado de educación secundaria), constatamos una buena aceptación de la estrategia innovadora. Asimismo constatamos una mejora en la autocompetencia final entre aquellos alumnos con más oportunidades de práctica con el sistema CBM para autoevaluación del aprendizaje. A pesar de los esfuerzos del profesorado, la afectación emocional de la estrategia hace que los estudiantes prefieran hacer un uso individual de la misma. En ocasiones futuras se deberá poner atención sobre este punto.ca
dc.format.extent14 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoengca
dc.relation.ispartofPaper presented online at EARLI-SIG16. Dresden. Online session Sept 16th, 2022-
dc.rightscc by-nc-nd (c) Remesal Ortiz, Ana et al., 2022-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceComunicacions a congressos (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subjectImplicación en el aprendizajeca
dc.subject.classificationEstratègies d'aprenentatge-
dc.subject.classificationMetacognició-
dc.subject.classificationInnovacions educatives-
dc.subject.otherLearning strategies-
dc.subject.otherMetacognition-
dc.subject.otherEducational innovations-
dc.subject.otherConfidence Based Marking-
dc.titleFostering metacognitive engagement with CBM for competence-based programsca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Comunicacions a congressos (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2022_SIG-16 Remesal et al. CBM metacognitive engagement.pdf1.14 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons