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15-Jan-2021Integrating longitudinal audio-visual research into a regular courseSuárez, Maria del Mar
26-May-2021Uso de dispositivos móviles para la activación y promoción de la lectura Alcaraz, Cristina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Suárez, Maria del Mar
May-2022The identification of learner profiles and the role of sound-symbol correspondenceSuárez, Maria del Mar
24-May-2019Learning vocabulary with the support of sustained exposure to captioned video: do proficiency and aptitude make a difference?Suárez, Maria del Mar; Gesa Vidal, Ferran
2018Efectos de la aptitud y la modalidad de input en el aprendizaje de vocabulario a través de series de televisión subtituladasGesa Vidal, Ferran; Suárez, Maria del Mar
2018The effects of captioned video on processing and vocabulary learning under different genresGilabert Guerrero, Roger; Suárez, Maria del Mar; Moskvina, Natalia; Levkina, Mayya; Barón Parés, Júlia; Vasylets, Olena; Feijóo Antolín, Sara
Jun-2022Gamification and memes for grammar learning purposes: A cross-curricular experienceSuárez, Maria del Mar; Gesa Vidal, Ferran; Frigolé, Neus
10-Jun-2021Gamificación y memes: practicar gramática inglesa en entornos virtualesSuárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus; Gesa Vidal, Ferran
Jul-2023Writing TV series scripts to measure learning from extensive audio-visual inputPattemore, Anastasia; Suárez, Maria del Mar
Nov-2022Visionado de series de televisión para el aprendizaje de vocabulario en inglés como lengua extranjera: Una experiencia de integración de la investigación en el aulaSuárez, Maria del Mar; Gesa Vidal, Ferran

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