Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/205460
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Jiménez Valverde, Gregorio | - |
dc.contributor.author | Calafell, Genina | - |
dc.contributor.author | Esparza Pagès, Mireia | - |
dc.contributor.author | Duran Gilabert, Hortensia | - |
dc.date.accessioned | 2024-01-10T08:26:39Z | - |
dc.date.available | 2024-01-10T08:26:39Z | - |
dc.date.issued | 2024-01 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/205460 | - |
dc.description | Projecte: 2021PID-UB/019 | - |
dc.description.abstract | Aquest projecte aborda la necessitat detectada d’integrar l’avaluació entre iguals en la formació inicial del professorat, utilitzant eines TIC i web 2.0 i es justifica per la mancança de formació i habilitats en aquesta modalitat d’avaluació formativa detectada en el professorat de secundària en formació inicial, amb l’objectiu de millorar la seva comprensió i pràctica en aquesta àrea, alhora que coneixen les possibilitats que les tecnologies digitals ofereixen en aquest camp, i detectar els biaixos de severitat i benevolència en aquest professorat novell. S’ha implementat en assignatures de les especialitats de Física i Química i de Biologia i Geologia en el Màster de Formació del Professorat de Secundària, a la facultat d’Educació de la UB, amb activitats que integraven una avaluació entre iguals, de vegades amb autoavaluació, fent servir eines com el taller i els fòrums de Moodle, Flip, MOARS o PollEverywhere. Els resultats mostren una millora en la comprensió i aplicació de l’avaluació entre iguals en el professorat participant i s’ha aconseguir identificar biaixos en l’alumnat del Màster, cosa que resulta en una educació més col·laborativa i justa, aportant un valor afegit tant a la formació d’aquest professorat com a l’experiència d’aprenentatge dels seus futurs estudiants. | ca |
dc.description.abstract | Aquest projecte aborda la necessitat detectada d’integrar l’avaluació entre iguals en la formació inicial del professorat, utilitzant eines TIC i web 2.0 i es justifica per la mancança de formació i habilitats en aquesta modalitat d’avaluació formativa detectada en el professorat de secundària en formació inicial, amb l’objectiu de millorar la seva comprensió i pràctica en aquesta àrea, alhora que coneixen les possibilitats que les tecnologies digitals ofereixen en aquest camp, i detectar els biaixos de severitat i benevolència en aquest professorat novell. S’ha implementat en assignatures de les especialitats de Física i Química i de Biologia i Geologia en el Màster de Formació del Professorat de Secundària, a la facultat d’Educació de la UB, amb activitats que integraven una avaluació entre iguals, de vegades amb autoavaluació, fent servir eines com el taller i els fòrums de Moodle, Flip, MOARS o PollEverywhere. Els resultats mostren una millora en la comprensió i aplicació de l’avaluació entre iguals en el professorat participant i s’ha aconseguir identificar biaixos en l’alumnat del Màster, cosa que resulta en una educació més col·laborativa i justa, aportant un valor afegit tant a la formació d’aquest professorat com a l’experiència d’aprenentatge dels seus futurs estudiants. | - |
dc.format.extent | 38 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Jiménez Valverde, Gregorio et al., 2024 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
dc.subject.classification | Avaluació educativa | cat |
dc.subject.classification | Estudiants universitaris | cat |
dc.subject.classification | Formació del professorat | cat |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | cat |
dc.subject.classification | Tecnologia de la informació | cat |
dc.subject.classification | Avaluació formativa | cat |
dc.title | Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicial | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Avaluacio_entre_iguals_amb_eines_web_2.0_i_TIC_amb_professorat_en_formació_inicial_(2021PID-UB-019).pdf | 1.97 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License