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https://hdl.handle.net/2445/206345| Title: | Pedagogías de refugio: aprendizajes con estudiantes refugiados universitarios. Resultados de los programas en 2 Universidades: UFRGS y UB |
| Author: | Costa Abós, Silvia Famer Rocha, Cristianne Machado Rollo, Rosane Goberna Tricas, Josefina Moreno Poyato, Antonio Rafael Jerez Paredero, Cati |
| Keywords: | Educació superior Refugiats Pedagogia Higher education Refugees Pedagogy |
| Issue Date: | Nov-2023 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | Presentamos el caso de dos Universidades que han incorporado programas similares, circunscritos en el ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos. Una es la Universidad de Barcelona, coordinado por la Fundación Solidaridad UB y, la otra, la Universidad Federal do Rio Grande do Sul, ubicada en la ciudad de Porto Alegre (Brasil), para conocer los significados producidos por los estudiantes refugiados de su experiencia. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/417285 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2023, num.6 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/206345 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil) Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica) |
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