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Title: La construcción de narrativas como método de investigación psico-social. Prácticas de escritura compartida
Author: Biglia, Bárbara
Bonet-Martí, Jordi
Keywords: Investigació educativa
Psicologia social
Escriptura
Educational research
Social psychology
Writing
Issue Date: 10-Jan-2009
Publisher: Freie Universität Berlin
Abstract: <p>El giro discursivo en el campo de las ciencias sociales ha abierto el camino a la aparición de nuevos paradigmas críticos alejados de los criterios clásicos de validación positivista. Así, nuevos diseños de investigación no lineales y formas de escritura dialógica, antaño denostadas como acientíficas, empiezan a ocupar un lugar prominente en revistas y publicaciones académicas. En este contexto, las narrativas se constituyen como nuevos objetos de análisis discursivo, atribuyéndoles una importancia relevante en la capacidad de descripción de realidades subjetivas. Consideramos que es necesario ir un paso más allá proponiendo la construcción de narrativas como método-proceso de investigación que, en consonancia con la epistemología feminista, problematice el dualismo epistemológico basado en la distinción sujeto-objeto y el realismo ontológico que postula la existencia de una realidad objetiva. Queremos desarrollar la argumentación, en forma de reflexión dialógica y autoreflexiva partiendo de nuestras prácticas investigadoras a través del uso de narrativas. Consideramos que la construcción de narrativas enlaza con la propuesta de objetividad feminista de Donna Haraway a partir de la generación de conocimientos situados y conversaciones compartidas, ofreciéndonos elementos para repensar formas de validación post-positivista del conocimiento colectivo.</p>
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/https://doi.org/10.17169/fqs-10.1.1225
It is part of: Forum: Qualitative Social Research, 2009, vol. 10, num.1, p. 1-20
URI: http://hdl.handle.net/2445/207142
Related resource: https://doi.org/https://doi.org/10.17169/fqs-10.1.1225
ISSN: 1438-5627
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