Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/209393Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Boté-Vericad, Juan-José | - |
| dc.contributor.author | Pujol Ventosa, Núria | - |
| dc.contributor.author | Boté-Vericad, Juan-José | - |
| dc.date.accessioned | 2024-04-05T17:45:56Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-05T17:45:56Z | - |
| dc.date.issued | 2024-01-25 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/209393 | - |
| dc.description | Universitat de Barcelona. Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals . Presentació de l’alumnat de GIDD i INFOCOM al Congrés BOBCATSSS 2024, Curs: 2023-2024, Director: Boté-Vericad, Juan-José | ca |
| dc.description.abstract | Presentació de l’alumnat de GIDD i INFOCOM al Congrés BOBCATSSS 2024, el congrés internacional adreçat a alumnat i professorat de Gestió d'Informació i Documentació Digital d'arreu, celebrat a Coimbra (Portugal), del 23 al 25 de gener del 2024. | ca |
| dc.format.extent | 11 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | eng | ca |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Núria Pujol Ventosa et al, 2024 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.source | Treballs de l'alumnat - Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals | - |
| dc.subject.classification | Cerca en bases de dades | cat |
| dc.subject.classification | Musicologia | cat |
| dc.subject.other | Database searching | eng |
| dc.subject.other | Musicology | eng |
| dc.title | Cultivating Information Literacy Through SDGs: a Comprehensive Spotify Song Analysis | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| Appears in Collections: | Treballs de l'alumnat - Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| CultivatingInformationLiteracy.pdf | 959.02 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
