Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/210945
Title: | La literatura com a patrimoni i com a experiència |
Author: | Soler, Albert, 1963- |
Keywords: | Patrimoni cultural Metacognició Cultural heritage Metacognition |
Issue Date: | Mar-2023 |
Publisher: | L'Avenç |
Abstract: | [cat] A partir de la distinció de la literatura entesa com a patrimoni col lectiu o entesa com a experiència personal, es proposa un replantejament de la docència de la literatura a l'ensenyament universitari o secundari que situï una i altra dimensió en el lloc que els pertoca per tal d'afavorir l'aprenentatge. S'insisteix en la importància de promoure una actitud metacognitiva, lliure de prejudicis i atenta en un procés de coneixement que parteix des de l'estímul inicial (l'obra literària), es desenvolupa mitjançant una «conversa» amb altres autors i lectors (presents i passats), i desemboca en la comprensió del text. La dimensió experiencial determina el valor del procés, mentre que la dimensió patrimonial l'enriqueix, al mateix temps el text no ha de deixar de ser-ne el punt de referència central.</p> |
Note: | Reproducció del document publicat a: |
It is part of: | Els Marges: revista de llengua i literatura, 2023, vol. 130, num.Primavera, p. 66-77 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/210945 |
ISSN: | 0210-0452 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Filologia Catalana i Lingüística General) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
822115.pdf | 69.17 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.