Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/212120
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Carmona, Moisés | - |
dc.contributor.author | Llena Berñe, Asun | - |
dc.contributor.author | Núñez, Héctor (Núñez López) | - |
dc.contributor.author | Peró, Maribel | - |
dc.contributor.author | Fabra Fres, Núria | - |
dc.contributor.author | Pellicer, Isabel | - |
dc.contributor.author | Gómez i Serra, Miquel | - |
dc.contributor.author | Fernández, Rubén David | - |
dc.contributor.author | Trull, Carme | - |
dc.contributor.author | Grup de Recerca en Interacció i Canvi Social | - |
dc.contributor.author | Grup de Recerca en Pedagogia Social | - |
dc.contributor.author | Fundesplai | - |
dc.contributor.author | Universitat de Barcelona | - |
dc.date.accessioned | 2024-05-29T15:22:31Z | - |
dc.date.available | 2024-05-29T15:22:31Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/212120 | - |
dc.description.abstract | La Fundació Catalana de l’Esplai en el seu procés de revisió del seu model de treball en el Temps Educatiu del Migdia encarrega al Grup de Recerca en Interacció i Canvi Social i el Grup de recerca en Pedagogia Social de la Universitat de Barcelona una recerca que té com a finalitat indagar sobre l’aportació educativa del temps del migdia i disposar d’evidències que donin suport a la presa de decisions i a la millora contínua. Així mateix, es vol visibilitzar les contribucions que des d’aquest espai es fa al desenvolupament personal i social dels nens i nenes. Aquest temps-espai es compon de dos moments plenament coordinats: un moment de menjador, en què els infants fan l’àpat del migdia o dinar, i un espai de lleure, on els nens i les nenes tenen temps per descansar, per generar els seus propis jocs o participar en les activitats de lleure proposades per l'equip de monitors i monitores. Per desenvolupar aquesta recerca s’ha establert una col·laboració amb les 60 escoles que formen part des de fa anys del projecte de Fundesplai. Concretament amb nens i nenes, famílies i professionals de quart i cinquè de primària d’aquests centres educatius d'arreu de Catalunya. | ca |
dc.format.extent | 21 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc by-nc-sa (c) Carmona, Moisés et al., 2024 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
dc.source | Documents de treball / Informes (Teoria i Història de l'Educació) | - |
dc.subject.classification | Pedagogia social | cat |
dc.subject.classification | Educació social | cat |
dc.subject.classification | Educació no-formal | cat |
dc.subject.other | Social pedagogy | eng |
dc.subject.other | Social education | eng |
dc.subject.other | Non-formal education | - |
dc.title | Recerca “El Temps Educatiu del Migdia: benestar, relacions i aprenentatges”. Informe Executiu | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Documents de treball / Informes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Informe Executiu Recerca Temps Migdia.pdf | 11.13 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License