Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/212721
Title: Anàlisis i Visualitzacions del Benestar a les Aules de la Facultat de Matemàtiques i Estadística
Author: Paredes García, Damari Alicia
Director/Tutor: Vázquez, P. P. (Pere Pau)
Gómez Melis, Guadalupe
Keywords: Qualitat de l'aire
Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística
Estadística
Treballs de fi de grau
Air quality
Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística
Statistics
Bachelor's theses
Issue Date: 2023
Abstract: El punt de partida d’aquest treball és l’anàlisi estadístic de les dades recollides pel sistema QaireUPC. La base de dades inclou mesures de temperatura, humitat i nivells de diòxid de carboni (CO2 ). Aquests paràmetres es consideren indicadors de la qualitat de l’aire i l’estudi es focalitza en deixar de manifest la situació de benestar d’estudiantat i professorat dintre de les aules de la Facultat de Matemàtiques i Estadística (FME) de la UPC. Aquest objectiu s’aconsegueix mitjançant mètodes d’anàlisi estadístic propis de la estadística descriptiva quantitativa. Simultàniament, al llarg del treball es fa una reflexió de la forta relació entre visualitzacions i anàlisis estadístic (sota un context de grans bases de dades) mitjançant la creació de visualitzacions amb la llibreria Altair de Python. Arribant a la conclusió de que actualment no totes les aules compleixen amb les condicions òptimes de benestar i reafirmant que els complements gràfics són una valuosa eina visual per comunicar la informació.
Note: Treballs Finals de Grau en Estadística UB-UPC, Facultat d'Economia i Empresa (UB) i Facultat de Matemàtiques i Estadística (UPC), Curs: 2022-2023, Tutor: Pere-Pau Vázquez Alcocer i Guadalupe Gómez Melis
URI: http://hdl.handle.net/2445/212721
Appears in Collections:Treballs Finals de Grau (TFG) - Estadística UB-UPC

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFG-EST-Paredes-2023.pdf9.04 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons