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dc.contributor.authorFuentes-Peláez, Núria-
dc.contributor.authorParra Ramajo, Belén-
dc.contributor.authorPadilla-Petry, Paulo-
dc.contributor.authorCrous Parcerisas, Gemma-
dc.contributor.authorPérez, Sara-
dc.contributor.authorRabassa, Judit-
dc.date.accessioned2024-06-19T07:22:02Z-
dc.date.available2024-06-19T07:22:02Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/213423-
dc.descriptionAquest instrument forma part dels projectes I+D (Ref. RTI2018-099305-B-C22 i PID2022-137305NB-C22) liderats pel GRISIJ.-
dc.description.abstractEl cuestionario P+Claves es un instrumento dirigido a profesionales de servicios sociales y otras entidades que planifican programas socioeducativos grupales de apoyo a la parentalidad positiva, y tiene por finalidad ayudar a la toma de decisiones relacionada directamente con la selección de las personas participantes en los grupos socioeducativos . La utilidad del cuestionario radica en su capacidad para fundamentar la configuración del grupo, asegurando un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo de competencias parentales, y la interacción positiva entre las personas participantes. Además, permite identificar indicadores favorables, poco favorables, o muy desfavorables en las figuras parentales, sugiriendo establecer objetivos específicos para su atención individualizada dentro del plan de caso. El instrumento se estructura en nueve dimensiones: La motivación para el cambio; Las expectativas hacia el grupo; La predisposición a la interacción en grupo; La competencia comunicativa; El estado emocional y de salud mental; La previsión de permanencia con el grupo, Las creencias personales y culturales respecto a la diversidad; Episodios de conducta violenta en el pasado; y necesidades de apoyo al aprendizaje. Cada dimensión cuenta con criterios específicos y sus respectivos indicadores, proporcionando una visión integral de las características y necesidades de las potencialespersonas participantes en el grupo socioeducativo de parentalidad.ca
dc.format.extent16 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherUniversitat de Barcelona, Ministerio de Ciencia e Innovación, Agencia Estatal de Investigaciónca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Fuentes-Peláez, Núria et al., 2023-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceDocuments de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))-
dc.subject.classificationIntervenció social-
dc.subject.classificationServeis socials per a les famílies-
dc.subject.classificationAtenció a la infància i a l'adolescència-
dc.subject.otherSocial intervention-
dc.subject.otherServices for families-
dc.subject.otherChild welfare-
dc.titleP+CLAVES: Instrumento para valorar la inclusión de las personas participantes en las intervenciones grupales socioeducativas en el modelo FRAME P+ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.relation.projectIDRTI2018-099305-B-C22-
dc.relation.projectIDPID2022-137305NB-C22-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

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