Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/215314
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Sánchez-Gelabert, Albert | - |
dc.contributor.author | Troiano i Gomà, Helena | - |
dc.contributor.author | Elias Andreu, Marina | - |
dc.contributor.author | Torrents Vilà, Dani | - |
dc.contributor.author | Daza Pérez, Lidia | - |
dc.date.accessioned | 2024-09-20T08:43:56Z | - |
dc.date.available | 2024-09-20T08:43:56Z | - |
dc.date.issued | 2019-10 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/215314 | - |
dc.description | Inclou presentació de l'informe | - |
dc.description.abstract | L’objectiu d’aquest estudi és explorar l’evolució de la composició social a la universitat pública a Catalunya, tenint en compte els diferents canvis de context i l’impacte que han tingut en l’accés de l’estudiantat potencial, segons el seu origen social. | ca |
dc.format.extent | 22 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.publisher | Observatori del Sistema Universitari (OSU) | ca |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Sánchez-Gelabert, Albert et al., 2019 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | Informes (Observatori del Sistema Universitari (OSU)) | - |
dc.subject.classification | Estudiants universitaris | - |
dc.subject.classification | Classes socials | - |
dc.subject.classification | Catalunya | - |
dc.title | Qui estudia a la universitat? : anàlisi de 15 anys d’evolució de l’accés a la universitat pública a Catalunya (2002-2017) | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Informes (Observatori del Sistema Universitari (OSU)) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Qui-estudia-a-la-universitat-FINAL.pdf | 559.92 kB | Adobe PDF | View/Open | |
Presentacio-informe.pdf | 379.03 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License