Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/215324
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorSacristán Adinolfi, Vera-
dc.date.accessioned2024-09-20T11:16:00Z-
dc.date.available2024-09-20T11:16:00Z-
dc.date.issued2023-06-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/215324-
dc.descriptionInclou la presentació de l'informe en un arxiu adjuntca
dc.description.abstractEl presente informe ofrece datos sobre las notas que dan acceso a la universidad. Para ello se comparan las notas de bachillerato con las notas de la fase general de las pruebas de acceso a la universidad. Este análisis se lleva a cabo en términos globales del conjunto del sistema universitario español y también teniendo en cuenta la titularidad de los centros de bachillerato (públicos, privados concertados y privados sin concierto), y se completa con un estudio comparativo entre las diversas comunidades autónomas.ca
dc.format.extent36 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherObservatori del Sistema Universitari (OSU)ca
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Sacristán Adinolfi, Vera, 2023-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceInformes (Observatori del Sistema Universitari (OSU))-
dc.subject.classificationProves d'accés a la universitat-
dc.subject.classificationBatxillerat-
dc.subject.classificationUniversitats-
dc.titleNotas de acceso a la universidad: ¿son equitativas? : análisis de las diferencias entre las notas de bachillerato y las de la selectividad y sus efectos sobre la equidad en el acceso a la universidadca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Informes (Observatori del Sistema Universitari (OSU))

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Informe-bachillerato-PAU.pdf2.62 MBAdobe PDFView/Open
Presentacion-informe-PAU-bachillerato-para-proyectar.pdf2.61 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons