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https://hdl.handle.net/2445/216241
Title: | Imaginar mundos posibles. Jornadas sobre potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación. Cuaderno de comunicaciones. |
Author: | Malinverni, Laura Porquer Rigo, Joan Miquel Hernández Hernández, Fernando Benítez Valero, Laura Fernández, Jessica Porretta, Daniele Bruscato Portella, Grazielle Guayabero, Óscar Dikmans, Stella Pappa, Myrto-Eirini Couto, Raquel F. González Álvarez, Miriam Barbati, Ida Gutiérrez, Guerthy |
Keywords: | Innovacions educatives Ensenyament de l'art Teoria de les ficcions Educational innovations Art education Theory of fictions |
Issue Date: | Feb-2024 |
Publisher: | Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos |
Abstract: | Este cuaderno recoge un texto introductorio y una selección de comunicaciones en formato extenso presentadas en las Jornadas «Imaginar mundos posibles: Potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación», celebradas en el Disseny Hub de Barcelona (DHUB) los días 19 y 20 de enero de 2023 y organizadas por el Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos y la Asociación Cosicosa. Las jornadas contaron con la colaboración de la Facultad de Bellas Artes y la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona; Disseny Hub Barcelona y el Ajuntament de Barcelona. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://esbrina.eu/es/2022/11/02/imaginar-mundos-posibles-potencialidades-limites-y-fricciones-de-la-ficcion-especulativa-en-la-investigacion-y-la-educacion-2/ |
It is part of: | Malinverni, Laura y Porquer Rigo, Joan Miquel (Coords.), Imaginar mundos posibles. Jornadas sobre potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación. Cuaderno de comunicaciones. Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos (2021 SGR 00686), 2024 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/216241 |
ISBN: | 978-84-09-66289-0 |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) |
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