Un centro que cuida : guía práctica de cuidado e inclusión en los centros educativos

Abstract

Aquest treball d’orientacions pràctiques, elaborat per docents que desenvolupem la nostra tasca fonamentalment en espais d’educació formal, està adreçat a qualsevol persona educadora sense importar l’àmbit en què es trobi, sigui el de l’educació formal en totes les seves etapes o sigui el no formal (monitors, educadors comunitaris…). Aquí trobaràs una «provocació a la cura», el marc teòric de la proposta amb alguns conceptes clau sobre inclusió i cura, una caixa d’eines interessant i innovadora amb diferents recursos, que inclou: un glossari —per no descuidar-nos amb les paraules—, un decàleg més vivencial que teòric i una brúixola per a la inclusió i la cura, que permeti valorar el punt de partida des del qual celebrar cada pas cap a l’assoliment d’una societat més justa i inclusiva, des de les cures, en les nostres comunitats educatives. Conscients de tot allò bo que ja s’està fent, compartim també algunes experiències inspiradores, un apartat imprescindible, a més d’un altre per saber-ne més i una minuciosa bibliografia. Esperem que sigui d’utilitat i fomenti la reflexió sobre la importància de les cures, la necessitat de comptar amb tots i amb cadascun, de forjar vincles i teixir xarxes. On? En grups de docents en formació permanent, a l’aula, amb les famílies i amb la resta de la comunitat educativa. No volem oblidar mostrar el nostre agraïment a l’Institut de Desenvolupament Professional de la Universitat de Barcelona, marc que ha possibilitat aquest espai de trobada, reflexió i diàleg i que impulsa la difusió de pràctiques educatives i formació en relació amb l’educació transformadora per a la ciutadania global