Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/222317
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorVitrià i Marca, Jordi-
dc.date.accessioned2025-07-17T08:11:37Z-
dc.date.available2025-07-17T08:11:37Z-
dc.date.issued2025-07-
dc.identifier.isbn978-84-1079-135-0-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/222317-
dc.format.extent70 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedroca
dc.relation.ispartofseriesCuadernos de docencia universitaria ; 51ca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro, 2025-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceA - Llibres Universitat (IDP, Octaedro)-
dc.subject.classificationIntel·ligència artificial-
dc.subject.classificationÈtica-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.titleCom fer un ús responsable de la intel·ligència artificial en educació? Aspectes tècnics i ètics de la utilització de la intel·ligència artificial a l’aulaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:A - Llibres Universitat (IDP, Octaedro)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
80651-QDU51.pdf2.06 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons