EPIC: The Musical a les aules. Projecte d’innovació basat en l’ús d’un musical per a l’estudi de l’Odissea

Abstract

[cat] La literatura homèrica és un dels elements més importants i interessants de l’herència clàssica, i ha estat objecte recurrent d’adaptacions tant literàries com cinematogràfiques i musicals. Sovint, aquestes adaptacions no pretenen ser fidels i, com a docents, això ens suposa una oportunitat única per treballar el pensament crític en els alumnes, alhora que se’ls consciencia de la importància de consultar sempre les fonts primàries en qualsevol aprenentatge. Aquest treball explora les oportunitats didàctiques que presenta un musical inspirat en la literatura clàssica per fomentar aquestes competències i genera un interès per la lectura a través de la creació d’una situació d’aprenentatge innovadora que treballa sobre la llengua, la cultura i la literatura gregues amb un grau elevat d’implicació activa per part dels estudiants. Per aquest motiu, s’ha agafat una adaptació actual de l’Odissea per estudiar l’argument homèric a través d’un estudi comparatiu que hauran de conduir els alumnes sota la guia del docent. Gràcies a l’aplicació parcial de la proposta, s’ha comprovat que aquesta és beneficiosa pels estudiants i ofereix els resultats esperats tant en la retenció del temari com en el foment de les competències esmentades.

[eng] Homeric literature may be one of the most influential literary works in music, cinema, and literature. Many of its adaptations are accurate to The Odyssey and The Iliad, but many more are inspired by its topics and narratives. As teachers, we can use these resources as a teaching tool, not just for the argument of the Homeric poems, but also for critical thinking. Moreover, it can be useful to show students the importance of always searching for the main source of information in studies. This paper uses a modern adaptation of The Odyssey as a main source of information from which the students will have to learn the Homeric poems, comparing both tales and the reasons for the differences. This will be used in an innovative education project that will work on Greek literature and culture, as well as ancient Greek linguistics. The results of the project application show that this new method is good for students and gives the expected results.