Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/223378
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorGonzález Tornero, Ana-
dc.contributor.authorMontaner Fernández, Sara-
dc.date.accessioned2025-09-25T08:02:29Z-
dc.date.available2025-09-25T08:02:29Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/223378-
dc.descriptionTreballs Finals de Màster de Comunicació Especialitzada, Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona, Curs: 2024-2025, Tutora: Ana González Tornero.ca
dc.description.abstract[cat] El treball analitza l’auge de les newsletters i se centra, específicament, en aquelles independents o d’autor vinculades als àmbits de la cultura i la comunicació. L’estudi tracta el seu consum entre les generacions Z i millennial a Espanya l’any 2024 mitjançant una aproximació teòrica i una metodologia mixta que inclou una enquesta, dues entrevistes en profunditat i un estudi descriptiu. La mostra analitzada a l’enquesta és poc representativa, fet que limita l’abast generalitzador dels resultats. La literatura acadèmica i els resultats obtinguts confirmen que els butlletins emergeixen com a espai comunicatiu digital alternatiu i rellevant, ja que afavoreix a crear una comunitat i mantenir una relació directa entre creadors i creadores i l’audiència.ca
dc.description.abstract[spa] El trabajo analiza el auge de las newsletters y se centra, específicamente, en aquellas independientes o de autor vinculadas a los ámbitos de la cultura y la comunicación. El estudio trata sobre su consumo entre las generaciones Z y millennial en España en 2024 mediante una aproximación teórica y una metodología mixta que incluye una encuesta, dos entrevistas en profundidad y un estudio descriptivo. La muestra analizada en la encuesta es poco representativa, hecho que limita el alcance generalizador de los resultados. La literatura académica y los resultados obtenidos confirman que los boletines emergen como espacio comunicativo digital alternativo y relevante, puesto que favorece a crear una comunidad y mantener una relación directa entre creadores y creadoras y la audiencia.ca
dc.description.abstract[eng] The work analyzes the rise of the newsletters and focuses, specifically, on those independent and author driven to the fields of culture and communication. The study deals with its consumption between generation Z and millennials in Spain in 2024 through a theoretical approach and a mixed methodology that includes a survey, two in-depth interviews and a descriptive study. The sample analyzed in the survey is not very representative, which limits the generalizing scope of the results. The academic literature and the results obtained confirm that newsletters emerge as an alternative and relevant digital communication space, since it favors creating a community and maintaining a direct relationship between creators and the audience.ca
dc.format.extent137 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Sara Montaner Fernández, 2025-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceMàster Oficial - Comunicació Especialitzada-
dc.subject.classificationComunicaciócat
dc.subject.classificationMitjans de comunicació digitalscat
dc.subject.classificationMitjans socialscat
dc.subject.classificationTreballs de fi de màstercat
dc.subject.classificationCorreu electrònic-
dc.subject.classificationGeneració Z-
dc.subject.classificationGeneració Y-
dc.subject.otherCommunicationeng
dc.subject.otherDigital mediaeng
dc.subject.otherSocial mediaeng
dc.subject.otherMaster's thesis-
dc.subject.otherElectronic mail systems-
dc.subject.otherGeneration Z-
dc.subject.otherGeneration Y-
dc.titleButlletins digitals, un gènere en auge?ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Màster Oficial - Comunicació Especialitzada

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TFM_Montaner_Fernandez_Sara.pdf3.43 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons