Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/223873
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRomeo Delgado, Marina-
dc.contributor.authorYepes i Baldó, Montserrat-
dc.contributor.authorBurset, Sílvia-
dc.contributor.authorGonzález Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)-
dc.contributor.authorGustems Carnicer, Josep-
dc.contributor.authorCalderón Garrido, Caterina-
dc.contributor.authorMartín Piñol, Carolina-
dc.contributor.authorBesolí, Andreu-
dc.date.accessioned2025-10-24T08:56:49Z-
dc.date.available2025-10-24T08:56:49Z-
dc.date.issued2025-01-23-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/223873-
dc.descriptionInforme Final del Projecte 2022PID-UB/010-
dc.description.abstractAquest projecte té com a finalitat implementar, desplegar i avaluar la incorporació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) 3, 4, 5 i 8 —Salut i benestar, Educació de qualitat, Igualtat de gènere i Treball decent i creixement econòmic— en diferents graus i màsters de les facultats de Psicologia i Educació de la Universitat de Barcelona. El punt de partida fou la necessitat de fer visible i operativa la presència dels ODS en els plans docents, fins ara tractats de manera transversal i no explícita. El context d’aplicació inclou assignatures obligatòries i optatives de Psicologia i Educació, així com màsters. El projecte s’ha desenvolupat en cinc fases: diagnosi inicial, disseny de continguts i recursos, implementació docent, avaluació de l’alumnat i del professorat. S’han aplicat metodologies actives —aula inversa, aprenentatge basat en casos i avaluació entre iguals— i eines com rúbriques, qüestionaris i assaigs reflexius. Els resultats previstos i assolits indiquen una millora en el coneixement i la sensibilització de l’alumnat envers els ODS, així com en la seva capacitat per transferir aquests valors a la pràctica professional. En el professorat, s’ha observat satisfacció amb l’experiència i una percepció positiva sobre l’interès de l’alumnat.ca
dc.description.sponsorshipPrograma de Recerca i Innovació per a la Millora de la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA), Vicerectorat de Política Docent, Universitat de Barcelonaca
dc.format.extent11 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Romeo Delgado, Marina et al., 2025-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)-
dc.subject.classificationDesenvolupament sostenible-
dc.subject.classificationCompetències transversals-
dc.subject.classificationEducació Superiorcat
dc.subject.classificationInnovacions educatives-
dc.titleLa implementació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) en els graus i màsters universitaris en Psicologia i Educació (Informe Final Projecte 2022PID-UB/010)ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2022PID-UB_010 (Informe final).pdfInforme final projecte 2022PID-UB_0101.9 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons