Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/223873Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Romeo Delgado, Marina | - |
| dc.contributor.author | Yepes i Baldó, Montserrat | - |
| dc.contributor.author | Burset, Sílvia | - |
| dc.contributor.author | González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) | - |
| dc.contributor.author | Gustems Carnicer, Josep | - |
| dc.contributor.author | Calderón Garrido, Caterina | - |
| dc.contributor.author | Martín Piñol, Carolina | - |
| dc.contributor.author | Besolí, Andreu | - |
| dc.date.accessioned | 2025-10-24T08:56:49Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-24T08:56:49Z | - |
| dc.date.issued | 2025-01-23 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/223873 | - |
| dc.description | Informe Final del Projecte 2022PID-UB/010 | - |
| dc.description.abstract | Aquest projecte té com a finalitat implementar, desplegar i avaluar la incorporació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) 3, 4, 5 i 8 —Salut i benestar, Educació de qualitat, Igualtat de gènere i Treball decent i creixement econòmic— en diferents graus i màsters de les facultats de Psicologia i Educació de la Universitat de Barcelona. El punt de partida fou la necessitat de fer visible i operativa la presència dels ODS en els plans docents, fins ara tractats de manera transversal i no explícita. El context d’aplicació inclou assignatures obligatòries i optatives de Psicologia i Educació, així com màsters. El projecte s’ha desenvolupat en cinc fases: diagnosi inicial, disseny de continguts i recursos, implementació docent, avaluació de l’alumnat i del professorat. S’han aplicat metodologies actives —aula inversa, aprenentatge basat en casos i avaluació entre iguals— i eines com rúbriques, qüestionaris i assaigs reflexius. Els resultats previstos i assolits indiquen una millora en el coneixement i la sensibilització de l’alumnat envers els ODS, així com en la seva capacitat per transferir aquests valors a la pràctica professional. En el professorat, s’ha observat satisfacció amb l’experiència i una percepció positiva sobre l’interès de l’alumnat. | ca |
| dc.description.sponsorship | Programa de Recerca i Innovació per a la Millora de la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA), Vicerectorat de Política Docent, Universitat de Barcelona | ca |
| dc.format.extent | 11 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | cat | ca |
| dc.rights | cc by-nc-nd (c) Romeo Delgado, Marina et al., 2025 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
| dc.subject.classification | Desenvolupament sostenible | - |
| dc.subject.classification | Competències transversals | - |
| dc.subject.classification | Educació Superior | cat |
| dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
| dc.title | La implementació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) en els graus i màsters universitaris en Psicologia i Educació (Informe Final Projecte 2022PID-UB/010) | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2022PID-UB_010 (Informe final).pdf | Informe final projecte 2022PID-UB_010 | 1.9 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
