Please use this identifier to cite or link to this item:
http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/28383| Title: | Les biblioteques escolars a Catalunya. 2008-2009 |
| Author: | Baró, Mònica (Baró Llambias) Cosials, Àlex Raga, Pau |
| Keywords: | Biblioteques escolars Catalunya School libraries Catalonia |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Universitat de Barcelona |
| Abstract: | L'article presenta l'evolució de les biblioteques escolars en el bienni 2008-2009 i s'hi esmenten les principals iniciatives que, des de diversos àmbits, s'han dut a terme per a promoure-les. També s'hi fa un repàs de les diverses publicacions que tracten les biblioteques escolars. En un altre apartat es descriu la intensa activitat que associacions i grups de treball desenvolupen entorn les biblioteques escolars i com aquestes s'han fet presents a Internet. Finalment, s'identifiquen les recerques que s'han dut a terme en l'àmbit de les biblioteques escolars, i es detallen les iniciatives de formació oficial i no oficial. També es posa de manifest la quantitat i varietat d'accions de transferència, com ara els congressos i jornades que s'han celebrat per la geografia catalana en el període estudiat. |
| Note: | Podeu consultar l'Anuari complet a: http://hdl.handle.net/2445/27403 |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/article/view/209616 |
| It is part of: | Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2008-2009, p. 49-62 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/28383 |
| Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/27403 |
| ISSN: | 2014-0088 |
| Appears in Collections: | Memòries, anuaris, informes i estudis (Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura) Articles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 619659.pdf | 920.52 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
