Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/34160
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorLaudo, Xavier-
dc.date.accessioned2013-03-08T13:03:32Z-
dc.date.available2013-03-08T13:03:32Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/34160-
dc.description.abstract«Escriu més ràpid del que jo puc llegir», va dir Nikolas Rose el Convenor del departament de sociologia de la London School of Economics and Political Science referint-se a Zygmunt Bauman. Ho va dir en el brindis de la recepció que aquest departament va oferir després de la darrera de les tres lliçons que Bauman va explicar durant el mes de novembre de 2005 a l"Old Theather de la LSE, i l"anècdota no és debades. La crítica recurrent en àmbits acadèmics com ara l"espanyol, segons la qual els darrers llibres de Bauman no fan altra cosa que parafrasejar la idea afortunada de la modernitat líquida, també és compartida a l"acadèmica britànica. I a més, com és habitual en aquelles contrades, es comenta sense embuts en presència de la persona implicada. Que quedi palès, doncs, que aquest text no serà pas un pretext per fer-li un panegíric. Ara bé, les coses com són, malgrat que s"hagi acusat Bauman d"engiponador i a banda de l"abundància de llibres publicats, i la reiteració constant d"algunes idees cal dir que els seus continguts no deixen de ser reveladors, alhora que reclamen l"atenció, per a totes les ciències socials.-
dc.format.extent13 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/128536-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2006, num. 30, p. 323-335-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2006-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationAlfabetització-
dc.subject.classificationPedagogia-
dc.subject.classificationSociologia de l'educació-
dc.subject.otherLiteracy-
dc.subject.otherPedagogy-
dc.subject.otherEducational sociology-
dc.titlePedagogies de la liquiditat-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec598239-
dc.date.updated2013-03-08T13:03:32Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
598239.pdf83.41 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons