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http://hdl.handle.net/2445/34574
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Romeo Delgado, Marina | - |
dc.contributor.author | Yepes i Baldó, Montserrat | - |
dc.contributor.author | Burset Burillo, Sílvia | - |
dc.contributor.author | García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles) | - |
dc.contributor.author | González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) | - |
dc.contributor.author | Sánchez, Lydia | - |
dc.contributor.author | Berger, Rita, 1959- | - |
dc.date.accessioned | 2013-04-15T10:29:49Z | - |
dc.date.available | 2013-04-15T10:29:49Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.issn | 1989-0257 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/34574 | - |
dc.description.abstract | El objetivo del presente trabajo es presentar la propuesta de desarrollo de la materia Proyectos del Grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona, que incluye las asignaturas Proyectos I y Proyectos II. Ambas asignaturas son especialmente idóneas para trabajar las competencias transversales del grado, dado que el objetivo de la materia a la que pertenecen es integrar las competencias adquiridas en el conjunto de asignaturas cursadas por los alumnos hasta este momento, poniendo en relación los diferente lenguajes (escrito, oral, audiovisual y multimedia). Todo esto permite que el estudiante adquiera una visión integral y transversal. El presente trabajo reflexiona sobre los mecanismos que permitan al profesorado diseñar de forma colaborativa pautas y estrategias de enseñanza-aprendizaje; los modos de evaluación de las competencias de estas asignaturas, y todos aquellos aspectos claves que deben recoger los planes docentes. Materias como la de Proyectos suponen un reto en la actividad docente, al requerir del trabajo interdisciplinar e integrador de las áreas de conocimiento implicadas y de los docentes vinculados, al tiempo que facilitan la generación de puentes entre el ámbito académico y profesional. | - |
dc.format.extent | 11 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria (REFIEDU) | - |
dc.relation.isformatof | http://webs.uvigo.es/refiedu/Refiedu/Vol5_2/REFIEDU_5_2_6.pdf | - |
dc.relation.ispartof | Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria, 2012, vol. 5, num. 2, p. 122-132 | - |
dc.rights | (c) Romeo Delgado, Marina et al., 2012 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) | - |
dc.subject.classification | Estratègies d'aprenentatge | - |
dc.subject.classification | Treball en equip | - |
dc.subject.classification | Formació professional | - |
dc.subject.other | Learning strategies | - |
dc.subject.other | Teams in the workplace | - |
dc.subject.other | Occupational training | - |
dc.title | Desarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 612953 | - |
dc.date.updated | 2013-04-15T10:29:49Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) |
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