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http://hdl.handle.net/2445/41812
Title: | Los grupos GEI como experiencia docente orientada a estudiantes repetidores: el caso de Matemáticas I en Economía. |
Author: | Boncompte, Mercè Castañer, Anna Marín Solano, Jesús Navas, Jorge Núñez, Marina (Núñez Oliva) |
Keywords: | Fracàs escolar Experiències educatives Innovacions educatives Educació superior School failure Educational experiences Educational innovations Higher education |
Issue Date: | 2013 |
Publisher: | Universitat de Barcelona |
Abstract: | En este trabajo estudiamos las mejoras introducidas en los Grupos de Estudios de Intensificación (grupos GEI) durante el curso académico 2012-2013. La introducción de estos grupos ha sido una apuesta de la Facultat d"Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona con el objetivo de facilitar al estudiante el seguimiento de las asignaturas que repite, teniendo en cuenta el perfil de este alumnado, y ofrecerle una vía atractiva que le facilite el seguimiento y superación de la materia, así como su compaginación con las otras asignaturas de primera matrícula. Tras un primer año de implantación en el curso académico 2011-2012, se redefinió el diseño de estos grupos con el objetivo de corregir las ineficiencias observadas. Estudiamos así, para la asignatura de Matemáticas I del grado de Economía, cómo estos cambios han incidido en el seguimiento y rendimiento, comparando los resultados con los obtenidos durante el pasado curso académico. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/RIDU |
It is part of: | RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2013, vol. 5, p. 110-118 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/41812 |
ISSN: | 2013-2298 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial) |
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