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dc.contributor.authorSánchez-Valverde Visus, Carlos-
dc.date.accessioned2014-01-28T10:18:56Z-
dc.date.available2014-01-28T10:18:56Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.issn1135-8629-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/49210-
dc.description.abstractEl artículo realiza un recorrido por algunas prácticas (los informes) de las y los educadores sociales, revisando la confidencialidad y el respeto a la información sobre las personas a la que acceden estos profesionales, analizando el código deontológico, etc. Se reflexiona sobre si no sería necesario crear un nuevo instrumento propio: el informe socioeducativo. Y se revisan algunas de las características que debería tener. Se aportan algunas propuestas de autorregulación para un manejo"respetuoso" de la información y la confidencialidad y se ofrecen ejemplos de buenas prácticas.-
dc.format.extent18 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherFundació Pere Tarrés-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/EducacionSocial/article/view/271029/358553-
dc.relation.ispartofEducación Social. Revista de Intervención Socioeducativa, 2013, num. 55, p. 146-163-
dc.rightscc-by-nc (c) Sánchez-Valverde Visus, Carlos, 2013-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationEducació social-
dc.subject.classificationÈtica professional-
dc.subject.classificationEducadors socials-
dc.subject.otherSocial education-
dc.subject.otherProfessional ethics-
dc.subject.otherSocial educators-
dc.titleInforme y confidencialidad en Educación Social-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec632551-
dc.date.updated2014-01-28T10:18:56Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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