Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/49281
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Prat i Bau, Núria | - |
dc.contributor.author | Llobet Estany, Marta | - |
dc.date.accessioned | 2014-01-30T11:35:26Z | - |
dc.date.available | 2014-01-30T11:35:26Z | - |
dc.date.issued | 2013-09 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/49281 | - |
dc.description | Informe final del projecte de recerca 2012 | ca |
dc.description.abstract | Es presenta la creació d’un instrument (rúbrica) per l’adquisició i avaluació de la competència transversal de pensament analític (CPA) aplicada a la formació dels treballadors socials. S’exposen les conclusions i resultats preliminars, doncs l’instrument està en procés de validació a través d’una prova pilot que es durà a terme el curs 2013–2014 i que permetrà obtenir un instrument definitiu amb la intenció d’aplicar-lo a tot el grau. Aquest projecte s’inicia en el curs 2009/2010 arrel de la implementació dels estudis de Grau en Treball Social a la Universitat de Barcelona. És una pràctica docent col·laborativa que busca una comprensió i aplicació transversal de la competència en els dos primers cursos del grau. En aquest treball hi han participat 17 professors, de 12 assignatures vinculades a 5 departaments diferents que comparteixen la docència en el Grau de Treball Social. Aquest projecte ha donat lloc a la creació d’un grup d’innovació docent Trans@net, reconegut pel programa d’innovació docent de la Universitat de Barcelona (PMID) des del curs 2010/2011. En el informe s’explica el procés seguit fins arribar a l’elaboració de la rúbrica i presenta els resultats següents:l’elaboració d’un document consensuat sobre la conceptualització de la CPA; es comparteixen les activitats pràctiques que fins ara es realitzaven dins de les assignatures per l’adquisició de la competència d’anàlisi i es revisen a partir del nou consens. Es posa en marxa la implementació de la rúbrica de forma pilot en diferents assignatures per validar-la i arribar així a un instrument definitiu transferible a tot el grau de Treball Social. | ca |
dc.format.extent | 9 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc-by-nd (c) Prat i Bau, Núria et al., 2013 | ca |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/es/ | - |
dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
dc.subject.classification | Competències transversals | cat |
dc.subject.classification | Avaluació | cat |
dc.subject.classification | Treball social | cat |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.subject.classification | Rúbriques d'avaluació | cat |
dc.subject.classification | Treball social | cat |
dc.title | Projecte d’Innovació Docent: PID 2012 “Fils conductors: Transversalitat docent i pensament analític a Treball Social” Informe Final | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Informe Final_PID 2012 _definitiu.pdf | 471.7 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License