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http://hdl.handle.net/2445/50767
Title: | Los equipos docentes y la construcción de la identidad profesional |
Author: | Gómez i Serra, Miquel Escofet Roig, Anna Freixa Niella, Montserrat |
Keywords: | Desenvolupament professional Formació del professorat Ensenyament en equip Career development Teacher training Teaching teams |
Issue Date: | 2014 |
Publisher: | Esbrina. Universitat de Barcelona |
Abstract: | Posiblemente el equipo docente sea un instrumento de construcción de la identidad profesional y, especialmente, si tenemos en cuenta que, a lo largo de los últimos años, ha existido una notable eclosión de estos equipos con la implantación del espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Dichas prácticas en equipos docentes venían a alterar la tradición del profesorado universitario basada en el trabajo individual y en solitario (Zabalza, 2009). Por el contrario, los equipos docentes representan un nuevo marco de trabajo colaborativo, en el que la fuerza y la creatividad docentes se trasladan del trabajo individual al trabajo colectivo y colaborativo (López, 2007). Esta comunicación se basa en los resultados de la investigación Equips Docents: Identificació de Bones pràctiques (Equips docentes: Identificación de Buenas Prácticas) que un grupo de profesoras y profesores de la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona llevamos a cabo durante los años 2010, 2011 y 2012 dentro del Programa REDICE-10 del Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona. |
Note: | Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680 |
It is part of: | Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Procesos de constitución de identidades docentes. p. 376-382 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/50767 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/50680 |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos / Jornades (Teoria i Història de l'Educació) Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) Comunicacions a congressos / Presentacions (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
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