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http://hdl.handle.net/2445/50791| Title: | Las competencias interpersonales en la formación del profesorado de música. Un estudio exploratorio en las colonias musicales |
| Author: | Calderón, Diego Gustems Carnicer, Josep Calderón Garrido, Caterina |
| Keywords: | Desenvolupament professional Formació del professorat Ensenyament de la música Career development Teacher training Music education |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Esbrina. Universitat de Barcelona |
| Abstract: | En la actualidad, el acceso a un conservatorio superior se formaliza tras la realización de unos estudios elementales de cuatro años en una escuela de música o conservatorio elemental, y posteriormente, y tras una prueba de acceso, seis años de estudios en un conservatorio profesional para, después de otra prueba más, acceder a dicho conservatorio superior. Si el estudiante supera todas estas diferentes etapas educativas, las cuales suman un mínimo de 14 años de estudios, obtiene un Título Superior de Música, equivalente a todos los efectos al Tí - tulo de Licenciado Universitario (artículo 42.3 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre) o actualmente al Título de Graduado (artículo 4 de Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, modificada posteriormente en el «BOE» núm. 68, de 20 de marzo de 2013, página 22183). |
| Note: | Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680 |
| It is part of: | Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Aprendizajes del profesorado en el período inicial de su carrera. p. 479-482 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/50791 |
| Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/50680 |
| Appears in Collections: | Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) Comunicacions a congressos (Psicologia Clínica i Psicobiologia) Comunicacions a congressos (Didàctiques Aplicades) |
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