Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/56109
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorLópez Cassà, Èlia-
dc.contributor.authorYarza Maylinch, Georgina-
dc.date.accessioned2014-07-21T13:19:06Z-
dc.date.available2014-07-21T13:19:06Z-
dc.date.issued2014-07-21-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/56109-
dc.descriptionMàster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2010-2011, Tutora: Èlia López Cassàca
dc.description.abstractAquest treball és una observació i anàlisi de l’expressió del plor, de les estratègies que instintivament utilitzem per ajudar en la seva regulació, de les emocions que sent l’adult en les situacions que es dona, en la seva actuació i la importància del que ell sent en aquell moment, quant temps triga un infant en consolar-se i la seva capacitat per anar aprenent a fer-ho tot sol.ca
dc.format.extent94 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.rightscc-by-nc-sa (c) Yarza Maylinch, 2011-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/-
dc.sourcePostgrau - Educació Emocional i Benestar [Presencial]-
dc.subject.classificationEducació emocionalcat
dc.subject.classificationPlorcat
dc.subject.classificationInfantscat
dc.subject.classificationTreballs de fi de màstercat
dc.subject.otherEmotional educationeng
dc.subject.otherCryingeng
dc.subject.otherChildreneng
dc.subject.otherMaster's theseseng
dc.titlePlora, fill, plora! Observació i avaluació d’estratègies per afavorir la regulació emocional dels infants durant el seu primer any de vidacat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Postgrau - Educació Emocional i Benestar [Presencial]



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons