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http://hdl.handle.net/2445/66105
Title: | Rendimiento académico e inserción laboral de los titulados en medicina por la Universitat de Barcelona. Un estudio longitudinal |
Author: | Campos Bonilla, Begoña Camps, Berenguer Ornelas Vargas, Arelly Cussó Fresquet, M. Roser Torras Rabasa, Alberto Arrizabalaga, Pilar |
Keywords: | Educació mèdica Competències professionals Qualitat de l'ensenyament Avaluació dels estudiants Medicina Medical education Vocational qualifications Educational quality Rating of students Medicine Universitat de Barcelona |
Issue Date: | 15-Jan-2015 |
Publisher: | Viguera Editores SL |
Abstract: | Introducción. El proceso de Bolonia ha provocado cambios en la estructura universitaria dando protagonismo a los conceptos de competencia y calidad. Esta situación planteó el reto de querer mostrar la contribución de la Universitat de Barcelona (UB) en la formación de médicos para la sociedad catalana y la distribución de estos titulados en relación a todo el colectivo de profesionales colegiados en la provincia de Barcelona. Sujetos y métodos. Estudio longitudinal de cuatro promociones de alumnos de la Facultad de Medicina de la UB, que ingresaron entre 1994 y 2001. Para cada cohorte se calcularon estadísticas de rendimiento académico, de formación especializada y de colegiación después de consultar diferentes bases de datos y utilizando el programa informático R. Resultados. El 85-96% de los alumnos que ingresaron en la Facultad de Medicina obtuvieron el título de licenciado en un plazo inferior a siete años. Del total de licenciados, un 83% constaba registrado en el colegio oficial de médicos de la provincia (COMB). Comparadas con la población colegiada de profesionales, estas promociones destacan por una tasa de feminización mayor (tres de cada cuatro) y tasas de extranjería prácticamente nulas. Conclusiones. Los titulados en medicina por la UB demostraron un alto rendimiento de estudio y se insertaron a la profesión en su entorno geográfico. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://scielo.isciii.es/pdf/fem/v18n1/original4.pdf |
It is part of: | FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2015, vol. 18, num. 1, p. 39-45 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/66105 |
ISSN: | 2014-9832 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Medicina) |
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