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Issue Date	Title	Author(s)
19-Nov-2021	Criterios que orientan la práctica del profesor para explicar matemáticas en un curso de ciencias básicas en carreras de ingeniería en el Perú: el caso de la derivada	Garcés Córdova, Walmer
5-Jul-2022	Compromiso y factores asociados al rendimiento económico en estudiantes de educación musical del grado de maestro de la UB	Navarro Calafell, Mercè
27-Feb-2020	La competencia investigativa. Interacciones y estrategias en un curso de formación inicial docente	Calisto Alegría, Carla
28-Jul-2023	Evaluando la idoneidad didáctica de participantes en el Diplomado semipresencial de Estrategias para la Enseñanza Idónea de la Matemática para maestros en ejercicio en la República de Panamá	García Marimón, Orlando Enrique
1-Feb-2024	La historia, la fenomenología y la epistemología de la física. Orientaciones conceptuales, pedagógicas y didácticas para la enseñanza de la termodinámica en el contexto de formación de profesores	Garzón Barrios, Marina
21-Apr-2023	La manifestación de la identidad docente a través de la reflexión en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras	Cuesta Garcia, Azahara
18-Dec-2023	Exploración de las prácticas de lectura digital académica en estudiantes de un grado de Educación: Investigación con métodos mixtos	Abarzúa Ceballos, Leonel
11-Jan-2024	La formación política en la formación inicial docente. Análisis de la generación de competencias democráticas y democratizantes desde la perspectiva del Buen Vivir en las y los aspirantes a docentes	Endara, Sebastián
3-Mar-2023	Reflexión en la formación de profesores de matemáticas de Ecuador sobre la complejidad de los objetos matemáticos a enseñar	Calle Palomeque, Carmen Eulalia
15-Sep-2017	Enseñar a Enseñar en las aulas universitarias. Experiencia y Saber en dos profesoras de formación del profesorado	Gabbarini, Patricia A.