Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/96725
Title: | Les competències professionals dels titulats universitaris d'ADE: valoració de les necessitats formatives |
Author: | Bartual Figueras, M. Teresa Turmo Garuz, Joaquín Adillón, Román Garcia Marimon, Xavier Simó i Solsona, Montse |
Keywords: | Rendiment acadèmic Direcció d'empreses Ensenyament d'economia i empresa Necessitats de formació Titulats universitaris Competències professionals Mercat de treball Academic achievement Industrial management Economics and business education Training needs College graduates Vocational qualifications Labor market |
Issue Date: | Jan-2016 |
Publisher: | Universitat de Barcelona |
Abstract: | El principal objectiu d'aquest treball és identificar la demanda de competències professionals dels titulats d'ADE i el desajust entre les competències adquirides pels titulats, és a dir l'oferta, i la demanda de competències per part dels ocupadors. L'estudi es basa en l'opinió dels empresaris, obtinguda a través d'una enquesta i d'entrevistes en profunditat. Els resultats mostren que les empreses valoren les competències genèriques més que les específiques i que, al mercat de treball, el desenvolupament de les competències transversals és un element determinant de l'ocupabilitat. Els resultats plantegen la necessitat de reorientar la formació i els mètodes d'ensenyament-aprenentatge i suggereixen la conveniència d'una relació més profunda entre les universitats i les empreses. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://dx.doi.org/10.1344/RIDU2016.8.6 |
It is part of: | RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016, vol. 2016, num. 8, p. 44-55 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/96725 |
Related resource: | http://dx.doi.org/10.1344/RIDU2016.8.6 |
ISSN: | 2013-2298 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Economia) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
656990.pdf | 245.91 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License