Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/98185
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCalvo, Miquel (Calvo Llorca)cat
dc.contributor.authorMiñarro Alonso, Antoniocat
dc.contributor.authorCubedo Culleré, Martacat
dc.date.accessioned2016-05-03T07:08:13Z-
dc.date.available2016-05-03T07:08:13Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/98185-
dc.descriptionProjecte 2014PID‐UB/056-
dc.description.abstractEn aquest projecte hem utilitzat el paquet “exams” de R per tal d’implementar les pràctiques de les assignatures Estadística de primer curs dels graus de Bioquímica, Biotecnologia, CC. Biomèdiques i Estadística. Les pràctiques d’aquests graus havien utilitzat fins el curs passat un aplicatiu desenvolupat en Java pel propi grup. L’experiència adquirida utilitzant exams en un projecte d’innovació PMID a l'assignatura Disseny d'Experiments de quart curs del grau de CC Biomèdiques ens va animar a substituir la nostre anterior plataforma per la combinació “exams” i Sweave per tal de dissenyar una col·lecció de preguntes individualitzades (una mateixa pregunta pot tenir moltes variants, cadascuna amb diferents dades associades). La col·lecció de preguntes s’importa al banc de preguntes de Moodle i després s’integren en qüestionaris del campus. El campus virtual s’encarrega de subministrar aleatòriament a cada estudiant una d’aquestes variants i de corregir automàticament les respostes. Seguint aquesta tecnologia s’han confeccionat una vintena de qüestionaris equivalents en prestacions i facilitat d’ús a les activitats on-line dels projectes tradicionals Statmedia. Aprofitant el canvi tecnològic s’han revisat els continguts de totes les pràctiques. Els avantatges respecte a la situació anterior són: 1) Sweave és molt conegut entre els usuaris de R i facilita la creació i modificació de les pràctiques per part dels professors “creadors” de material, 2) la gestió d’usuaris, terminis d’activitats i notes queda resolta pel propi campus virtual i simplifica notablement la tasca d’administració dels professors del grup d’innovació Statmedia. Els estudiants han realitzat les pràctiques i complimentat els formularis sense incidències remarcables malgrat el doble canvi de tecnologia i de continguts. El resultat global ha estat molt satisfactori i estem disposats en un proper projecte PMID a dissenyar amb exams totes les activitats on-line dels cursos que imparteixi el grup.cat
dc.description.sponsorshipProjecte 2014PID‐UB/056cat
dc.format.extent14 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocateng
dc.rightscc-by-nc (c) Calvo Llorca et al., 2016cat
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/-
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)-
dc.subject.classificationEstadísticacat
dc.subject.classificationMoodle (Fitxer informàtic)cat
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.subject.classificationR (Llenguatge de programació)cat
dc.titlePràctiques d'estadística individualitzades integrant R+exams+Sweave en el banc de preguntes Moodlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reporteng
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
Appears in Collections:INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Informe_Final_Projecte_R_exams_Estadística.pdf2.07 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons