Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/99701
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dc.contributor.authorRodrigo Pedrosa, Olga-
dc.contributor.authorCaïs, Jordi-
dc.contributor.authorMonforte Royo, Cristina-
dc.date.accessioned2016-06-21T12:12:26Z-
dc.date.available2016-06-21T12:12:26Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.issn2238-8869-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/99701-
dc.description.abstractEl objetivo general de esta investigación fué conocer, a partir del discurso de las enfermeras pioneras 'Ayudantes Técnicos Sanitarios' en impartir la asignatura de 'Enfermería Fundamental', cuáles son las características de la profesión enfermera en el contexto español actual. El diseño fué cualitativo y como estrategia metodológica se utilizó la Inducción analítica. El muestreo fué teórico y se utilizó como técnica de recogida de datos la entrevista en profundidad. Para el análisis de datos se utilizó la estrategia analítica propia de la teoría fundamentada. Se establecieron estrategias específicas para asegurar los criterios de rigor. El proyecto fue aprobado por una comisión de ética asistencial y se ha pasado consentimiento informado a las participantes estableciendo, además, un protocolo de seguridad, para asegurar la confidencialidad de los datos.El discurso de las cuatro docentes pioneras entrevistadas hace intuir que la profesión sigue teniendo un rol profesional basado en la técnica y no en el cuidado. La falta de confianza en el valor del cuidado, la falta de iniciativa que implica no querer asumir responsabilidades y la poca capacidad para la práctica reflexiva se establecen como principales carencias del colectivo. En cuanto al rol profesional ejercido en la práctica, según la opinión de las docentes de la asignatura fundamentos en enfermería, se destaca la clara preferencia del colectivo por el rol técnico vinculado al tratamiento en detrimento del rol vinculado al cuidado.-
dc.format.extent22 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCentro Universitário de Anápolis (UniEVANGÉLICA)-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistas.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/908/819-
dc.relation.ispartofFronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2014, vol. 2014 (3), num. 3, p. 80-101-
dc.rights(c) Rodrigo Pedrosa, Olga et al., 2014-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Sociologia)-
dc.subject.classificationAdministració dels serveis d'infermeria-
dc.subject.classificationPlans docents-
dc.subject.classificationAprenentatge per experiència-
dc.subject.otherNursing services administration-
dc.subject.otherCourse plans-
dc.subject.otherExperiential learning-
dc.titleCaracterísticas de la profesión enfermera en el contexto español a partir de la experiencia de las enfermeras docentes-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec651058-
dc.date.updated2016-06-21T12:12:31Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Sociologia)

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