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11-Oct-2024Visualising Interaction in Plurilingual Situations: What Do Future Teachers Think and How Do They Approach This Reality?Pérez Peitx, Mireia
2024Entre l’adopció i la reticència: Una anàlisi crítica de les consideracions de les docents respecte l’ús de la Intel·ligència Artificial Generativa com a suportBusom Garcia, Marta
Jun-2019El profesorado español ante el maltrato infantil. Estudio piloto sobre variables que influyen en la detección de menores en riesgoVila, Rosa; Greco, Ana Martina; Loinaz Calvo, Ismael; Pereda Beltran, Noemí
25-Feb-1992La reflexión en la formación del profesor.Latorre Beltrán, Marcos Antonio
16-May-2012El desarrollo de las metacompetencias Pensamiento Crítico Reflexivo y Autonomía de Aprendizaje, a través del uso del e-Diario en el Prácticum de Formación del ProfesoradoReguant Álvarez, Mercedes
1-Jan-1993Vida professional i acció pedagògica. A la recerca de la comprensió d'una mestra. Un estudi de casArnaus i Morral, Remei
15-Jan-2014La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia).Jarauta Borrasca, Beatriz; Serrat Antolí, Núria; Imbernón, Francesc
18-Nov-2008Desde adentro: los caminos de la formación docente en tiempos complejos y digitales. Las TIC como necesidad emergente y significativa en las clases universitarias de la sociedad actual.Casablancas, Silvina
21-Jun-2007Las interacciones en un entorno virtual de aprendizaje para la formación continua de docentes de enseñanza básica.Silva Quiroz, Juan Eusebio
29-Sep-2005Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en catalàRovira Llobet, Marta

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