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7-Jun-2022La importància del llenguatge. Proposta d'una guia claus inclusives per afavorir la reflexió del personal docentVega Fernández, Ester
2021La foire aux sciences, une expérience d'éducation scientifique et environnementale dans la formation des éducatrices et éducateurs en petite enfanceCalafell, Genina; Banqué, Neus
Apr-2021Rúbrica de evaluación como instrumento mediador de la reflexión en el practicum de maestros de educación infantilLópez, Tatiana; Colomina, Rosa
1-Sep-2022Unpacking the Role of Work Demands in Teacher Burnout: Cognitive Effort as a Protective FactorClarà Garangou, Marc; Vallés, Alba; Coiduras Rodríguez, Jordi L.; Silva García, Patricia; Justiniano, Bernardita; López, Tatiana; Padula, Bárbara; Barril, Juan Pablo; Cavalcante, Sílvia Larisse do Patrocínio; Chávez, Jorge; Donoso, Diana; Marchán, Priscila; Silvestre Ramos, Fabiano; Uribe, Claudia Patricia
7-Jun-2022Estudi de la competència digital dels docents d’educació infantil de les escoles públiques de ManresaSuárez Palà, Jordi
7-Jan-2021Retos en la formación inicial de profesorado de infantil y primaria. La competencia oralGràcia Garcia, Marta; Vega Llobera, Fàtima; Bitencourt Santos, Daniela; Vinyoles, Núria; Jarque, Maria Josep
26-Oct-2016Estudi longitudinal de les creences sobre l’alfabetització inicial de tres estudiants del Grau d’Educació Infantil de la Universitat de BarcelonaPérez Peitx, Mireia
Jul-2013Aprender a ser maestra. Perplejidades y paradojasSancho, Juana Ma.; Correa Gorospe, José Miguel
2017La formación inicial de maestros y maestras a debate ¿Qué nos dicen sus protagonistas?Bozu, Zoia; Arànega, Susanna, 1958-
13-Jan-2017La transición a la Universidad. El grado de maestro de Educación InfantilDorio Alcaraz, Inmaculada

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