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Issue DateTitleAuthor(s)
2013On the necessity of the evidential equality condition for epistemic peeragePalmira, Michele
1-Jan-2020No tot s'hi val en educacióImbernón, Francesc
Jan-2023Evaluation of the NHS England evidence-based interventions programme: a difference-in-difference analysisAnderson, Michael; Molloy, Aoife; Maynou Pujolràs, Laia; Kyriopoulos, Ilias; McGuire, Alistair; Mossialos, Elias
13-May-2021Value-based radiotherapy: a new chapter of the ESTRO-HERO projectLievens, Yolande; Borràs Andrés, Josep Maria; Grau, Cai; Aggarwal, Amita
1-Dec-2018La Imitación como contraargumento en peritajes de atribución de autoría: estudio de un casoQueralt, Sheila, 1987-; Giménez García, Roser
10-Sep-2020Análisis del Desarrollo de la Competencia Argumentativa y propuesta de Intervención en Educación PrimariaMiralda Banda, Andrea
1-Jun-2022Lying Behavior when Payoffs are Shared with Charity: Experimental EvidenceLee-Chua, Scott; Chang, Jessica; Riambau Armet, Guillem
2021Accessibility, implicit bias, and epistemic justificationToribio Mateas, Josefa
1-Sep-2010Evidencia científica de la inyección intraarticular de ácido hialurónico en el tratamiento de la disfunción temporomanibularEscoda Francolí, Jaume; Vázquez Delgado, Eduardo; Gay Escoda, Cosme