Document type
ArticlePublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/56288
L'estudi de casos: experiència d'aplicació d'una metodologia docent fonamental per a la formació dels professionals de l’educació.
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
El present article planteja la utilització de l'estudi de casos en diverses assignatures impartides per professorat del Departament de Teoria Sociològica de la UB a la Facultat de Formació del Professorat. La seva implementació ha estat considerada com a projecte d’innovació docent pel PMID de la UB.
L’objectiu de l’article és explicar els objectius i competències desenvolupades amb la innovació, com també el procediment d'aplicació. Finalment, s'aporten resultats de les valoracions dels estudiants respecte a la implementació de la innovació, com també consideracions del professorat que l’ha dut a terme en les seves classes.
Els resultats mostren com els alumnes implicats valoren positivament la innovació, sobretot en relació a l’anàlisi dels casos tot aplicant teoria treballada a classe i el fet de fer-ho en grup. Cal dir que els alumnes també consideren que hi ha elements millorables en la seva aplicació (com per exemple la contextualització, o retorn per part del professorat) que ajudaran a la millora de la innovació en els propers cursos.
Subject (English)
Citation
Collections
Citation
ELIAS ANDREU, Marina, et al. L'estudi de casos: experiència d'aplicació d'una metodologia docent fonamental per a la formació dels professionals de l’educació. [consulted: 6 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/56288