Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/228101
De l’error a l’encert: millora de l’aprenentatge de destreses en laboratoris de Química Analítica
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Aquest projecte pretén incidir en el desenvolupament de la competència de capacitat d'aprenentatge i responsabilitat i en l’aprenentatge de destreses dels estudiants en laboratoris de Química Analítica, superant les limitacions de les estratègies docents més habituals basades en l’observació de models mitjançant la implementació d’una estratègia docent fonamentada en l’aprenentatge a partir de l’error. Amb aquesta estratègia es busca reconvertir l’error en una oportunitat d’aprenentatge, creant un ambient lliure de tensions i crítiques percebudes com a personals en què els estudiants no se sentin jutjats en realitzar els procediments experimentals.
Subject (English)
Citation
Citation
PÉREZ RÀFOLS, Clara, et al. De l’error a l’encert: millora de l’aprenentatge de destreses en laboratoris de Química Analítica. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). 2025. Vol. 7. ISSN 2385-6203. [consulted: 7 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/228101