# name
Els Orígens i l'ensenyament de l'àlgebra simbòlica : 1478-1545. Vol 1

# metadata.dc.description[].value
Grup d'Història i Didàctica de les Matemàtiques

# metadata.dc.description.abstract[].value
És una idea plenament acceptada que els processos de construcció i elaboració dels
coneixements, tal com han esdevingut històricament, constitueixen una informació insubstituïble sobre les característiques pròpies d'aquests coneixements. La historia de la ciència es veu, amb aquesta perspectiva, com una disciplina que ultrapassa els àmbits de l'erudició, i fins i tot de la cultura general, per esdevenir una eina fonamental per a reflexionar sobre què és el coneixement i com es constitueix. Aquest és el pressupósit general que ens ha fet aparellar en aquestes pàgines, ja des del títol, la historia i l'ensenyament de l'àlgebra simbòlica.

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1984

# metadata.dc.source[].value
B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP, Graó, Horsori)

# metadata.dc.title[].value
Els Orígens i l'ensenyament de l'àlgebra simbòlica : 1478-1545. Vol 1