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La carpeta de aprendizaje: qué, cómo y por qué

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La carpeta de aprendizaje es un recurso didáctico que goza de una larga y fructífera historia en la enseñanza primera y secundaria. Este hecho contrasta con su reciente introducción en la educación superior. El presente artículo parte de esta consideración y explora las consecuencias que la irrupción de la carpeta de aprendizaje tiene en la enseñanza universitaria. Para ello, se investigan las diversas definiciones que los especialistas en la materia han dado del instrumento y se analizan sus repercusiones en el terreno del aprendizaje y su evaluación.

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ODAS: Observatori sobre la didàctica de les arts

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OBSERVAR: Revista electrónica del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes, 2009, núm. 3, p. 55-88

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Articles publicats en revistes (Història de l'Art)

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La carpeta de aprendizaje: qué, cómo y por qué