# metadata.dc.description[].value
Publicació elaborada en el marc del Pla experimental d’introducció de la Informàtica
a l’escola a través del Llenguatge Logo.

# metadata.dc.description.abstract[].value
És ben sabut que la Informàtica i els mitjans informàtics ofereixen a l’ensenyament un seguit de possibilitats molt interessants des del punt de vist pedagògic, com a eina especialment capaç per a emmagatzemar, subministrar i transmetre informació, com a eina que requereix una tècnica d’utilització —la programació—, l’aplicació de la qual té un valor formatiu intrínsec, i com a eina interactiva, pot ser un element de suport
molt útil, pot potenciar la creativitat dels ensenyants i dels alumnes, incidir positivament sobre el procés d’aprenentatge i fomentar una actitud de crítica i de recerca davant les noves realitats que es presenten dia a dia com a fruit del progrés científic i tecnològic.
Per tot això, l’Administració educativa ha de preveure, estudiar i dissenyar el camí a seguir per tal d’aprofitar al màxim i de la forma més escaient les possibilitats de la Informàtica.

# metadata.dc.publisher[].value
Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació: Departament d'Ensenyament de la Generalitat

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1985

# metadata.dc.source[].value
B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP, Graó, Horsori)