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Ciencias y humanidades durante la infancia y la adolescencia

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El razonamiento filosófico innato y el método científico son dos formas en que la mente humana adquiere conocimiento. Para aprovechar al máximo su capacidad de desarrollar mentes humanas pluralistas y reflexivas, estas capacidades deben fomentarse desde la infancia hasta, por lo menos, el final de la escuela secundaria, cuando maduran las redes neuronales en el cerebro adolescente involucradas en aspectos clave de la autodirección de la propia vida.

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Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona (RCUB)

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Journal of Neuroeducation, 2023, vol. 3, num. 2, p. 7-14

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cc-by-nc (c) Bueno i Torrens, David, 1965-, 2023

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Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)

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Ciencias y humanidades durante la infancia y la adolescencia