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El uso del esquema herbartiano para analizar un REI online para la formación del profesorado de secundaria

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Presentamos los principales elementos de un REI para la formación del profesorado (REI-FP) online y a distancia que hemos diseñado, experimentado y evaluado utilizando el esquema herbartiano como herramienta principal de análisis. Mostramos la potencia de esta nueva herramienta de análisis, especialmente para emanciparse de las formas tradicionales de formación y asegurar (o por lo menos intentar) el desarrollo de las principales dialécticas del estudio: cuestión-respuesta, media-medio e individuo-colectivo. Veremos en particular muchas de las debilidades de los dispositivos experimentados, así como las potencialidades de muchos otros.

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Educação Matemática Pesquisa , 2019, vol. 21, p. 493-509

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cc-by (c) Barquero Farràs, Berta et al., 2019

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Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

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El uso del esquema herbartiano para analizar un REI online para la formación del profesorado de secundaria