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Informe de investigación. Estrategias propuestas por las niñas y los niños para fortalecer su participación en los municipios. IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD).

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Para ejercer el pleno derecho a participar en la vida social es preceptivo posibilitar con todos los medios dicha oportunidad cívica. En ese necesario esfuerzo democrático son exigibles tanto el marco, como los medios y las capacidades para ejercer tal derecho. Las administraciones públicas y todos los agentes con naturaleza educadora tienen la responsabilidad política y pedagógica de realizar cuantas tareas (legisladoras, normativas, educativas...) sean necesarias para que dicha participación sea efectiva sin
esperar a que las personas adquieran la mayoría de edad. Y desde la infancia, no sólo a partir de los dieciocho años. Puesto que a participar se aprende y se tiene derecho,
educar en la participación y darle pátina vinculante a la misma, es una labor conjunta, estable e imprescindible desde muy jóvenes.

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Universidade da Coruña. Universitat de Barcelona

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Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Moral (GREM))

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Informe de investigación. Estrategias propuestas por las niñas y los niños para fortalecer su participación en los municipios. IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD).