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La selección para el ingreso en la Universidad de Barcelona

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1. EL INTERÉS POR LA SELECCIÓN:
El crecimiento vertiginoso del alumnado universitario no es un fenómeno
exclusivamente español, sino que en mayor o menor proporción ocurre en
todo el mundo. Se ha calculado que en los últimos quince años, en el conjunto de las universidades del mundo este crecimiento ha sido de un 10 porciento anual con tendencia a aumentar en un futuro inmediato.
Las razones de este crecimiento son las mismas que explica el crecimiento de la educación en todos los niveles y que alimentan el llamado "boom" de la educación: la civilización técnica exige un mayor grado de conocimientos para iniciar cualquier ejercicio profesional, el desarrollo económico ofrece los medios para mantener a una parte importante de la población
dedicada a prepararse para su ejercicio profesional y los ideales democráticos exigen que toda la población, al menos en teoría, pueda gozar de los beneficios de una educación prolongada. Estas razones deben producir el establecimiento de una enseñanza básica unificada y generalizada. Pero de hecho producen además, y generalmente antes, un crecimiento extraordinario de la enseñanza media y en este crecimiento acelerado de los alumnos que acaban la enseñanza media lo que a su vez provoca el crecimeiento universitario. Pero el crecimiento de las universidades, por fuerte que sea, no basta para absorber el crecimiento acelerado de la enseñanza media. Esta desproporción, comprobable a nivel mundial, explica el interés por los sistemas de selección para el ingreso en la Universidad, susceptibles de moderar el crecimiento del alumnado universitario.
En el presente informe se pretende desarrollar la problemática de esta
selección y sus implicaciones.

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Departament de Filosofia Teorètica i Pràctica. Universitat de Barcelona

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Convivium. Revista de Filosofía, 1973, núm. 39, p. 65-68

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Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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La selección para el ingreso en la Universidad de Barcelona