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La inteligencia artificial generativa en la enseñanza de lenguas: Nuevas posibilidades y competencias docentes

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González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)

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La inteligencia artificial generativa estátransformando la enseñanza de lenguas en losprocesos de enseñanza al facilitar la planificacióndocente, el diseño de tareas y la evaluación. Permitepersonalizar materiales, fomentar el aprendizajebasado en tareas y mejorar la retroalimentación. Suimplementación requiere desarrollar competencias digitales específicasy promover un uso crítico y ético en el aula.

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Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2025, num.108, p. 8-15

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Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

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La inteligencia artificial generativa en la enseñanza de lenguas: Nuevas posibilidades y competencias docentes